Разбор слова как части речи всегда сложен и неоднозначен. Мало знать признаки той или иной части речи, нужно опираться на конкретный текст, только в нём можно правильно определить форму слова и его роль в предложении.
Разберёмся с особенностями разбора местоимений. Важно без ошибок и колебаний определять, какую часть речи оно заменяет и к какому разряду относится.
Нужно знать и общее грамматическое значение местоимений: оно всегда указывает, но не называет.
Постоянные признаки личных местоимений заметно отличаются от признаков других разрядов.
Повторите материал о местоимениях, для этого сравните 3 таблицы. Затем выучите план разбора и попробуйте сами сделать несколько вариантов разборов. используйте приведённые ниже образцы. Кстати, непринципиально, где указывать начальную форму и вопрос: в первой или в какой-либо другой части. Обратите внимание на отсутствие непостоянных признаков у притяжательных местоимений его, её, их.
ПЛАН МОРФОЛОГИЧЕСКОГО РАЗБОРА МЕСТОИМЕНИЙ
1. Часть речи и общее грамматическое значение.
2. Начальная форма и морфологические признаки:
Постоянные (П.п.):
- разряд (у всех),
- лицо (только у личных),
- число (только у личных),
- род (только у личных в 3 лице).
Непостоянные (Н.п.):
употреблено в форме
- падеж,
- число (кроме личных).
3. Синтаксическая роль местоимения.
Текст из рассказа Анатолия Алексина "Подумаешь, птицы!.."
Найдите местоимения и выполните их морфологический разбор:
Колькину маму никто по имени-отчеству не называл, все, даже ребята, называли её просто Лёлей. "Вот придет наша Лёля с работы, мы вам покажем!" - кричали они волейболистам соседнего двора, и Колька ходил гордый, будто это он сам умел гасить так, что все игроки по ту сторону сетки боязливо приседали на корточки; будто он сам умел принимать труднейшие мячи, а подавал так, что мяч стремительным черным ядром пролетал в нескольких миллиметрах над сеткой, чудом умудряясь не задеть её.
И тут уж Колька сидел скромно, строго, не выражая своего торжества, а только изредка обменивался взглядами с мамой, которая, казалось, молча спрашивала его: "Ну как? Ты доволен мною?"
А когда команда выигрывала, мама непременно поднимала Кольку на руки и целовала, будто он был самым дорогим победным кубком, врученным ей раз и навсегда за все прошлые, настоящие и будущие победы.
И мама почему-то не заставляла его учиться всему этому. Но зато она научила его тоже ходить в спортивной майке с распахнутым воротом, долго гулять перед сном и делать по утрам гимнастику (она вытаскивала в коридор сразу три коврика - для себя, для отца и совсем маленький для Кольки).
И его в те минуты тоже хотелось называть просто по имени...
Вот сколько местоимений в тексте:
Никто, её, мы вам, они, он, ты, мною, себя, его - местоимения-существительные.
Все, наша, сам, ту, своего, которая, самым, всему, этому - местоимения-прилагательные.
Нескольких - местоимение-числительное.
Теперь выполним морфологический разбор этих местоимений:
1. Никто – м.-с., т.к. указывает на лицо, но не называет его.
2. Н.ф. – (кто?) никто
П.п. – отрицательное
Н.п. – в И.п.
3. не называл (кто?) никто – подлежащее.
1. Её – м.-с., т.к. указывает на лицо, но не называет его.
2. Н.ф. – (кто?) она
П.п. – личное, 3 лицо, ж.р., ед. ч.
Н.п. – в Р.п.
3. Называли (кого?) её – дополнение.
1. Мы – м.-с., т.к. указывает на лицо, но не называет его.
2. Н.ф. – (кто?) мы
П.п. – личное, 1 лицо, мн.ч.
Н.п. – в И.п.
3. Покажем (кто?) мы – подлежащее.
1. Они – м.-с., т.к. указывает на лицо, но не называет его.
2. Н.ф. – (кто?) они
П.п. – личное, 3 лицо, мн.ч.
Н.п. – в И.п.
3. Кричали (кто?) они – подлежащее.
1. Он – м.-с., т.к. указывает на лицо, но не называет его.
2. Н.ф. – (кто?) он
П.п. – личное, 3 лицо, м.р., ед.ч.
Н.п. – в И.п.
3. Умел гасить (кто?) он – подлежащее.
1. Ты – м.-с., т.к. указывает на лицо, но не называет его.
2. Н.ф. – (кто?) ты
П.п. – личное, 2 лицо, ед.ч.
Н.п. – в И.п.
3. Доволен (кто?) ты – подлежащее.
1. Мною – м.-с., т.к. указывает на лицо, но не называет его.
2. Н.ф. – (кто?) я
П.п. – личное, 1 лицо, ед.ч.
Н.п. – в Т.п.
3. Ты доволен (кем?) мною – дополнение.
1. Себя – м.-с., т.к. указывает на субъект, но не называет его.
2. Н.ф. нет формы И. п. - себя
П.п. – возвратное.
Н.п. – в Р.п.
3. Вытаскивала (для кого?) для себя – дополнение.
1. Его – м.-с., т.к. указывает на лицо, но не называет его.
2. Н.ф. – (кто?) он
П.п. – личное, 3 лицо, м.р., ед. ч.
Н.п. – в Р.п.
3. Называли (кого?) его – дополнение.
1. Все – м.-п., т.к. указывает на предмет, но не называет его.
2. Н.ф. – (какой?) весь
П.п. – определительное.
Н.п. – в И.п., во мн.ч.
3. Называли (кто?) все – подлежащее.
1. Наша – м.-п., т.к. указывает на принадлежность предмета, но не называет его.
2. Н.ф. – (чей?) наш
П.п. – притяжательное.
Н.п. – в И.п., в ед.ч., в ж.р.
3. Лёля (чья?) наша – определение.
1. Сам – м.-п., т.к. указывает на признак предмета, но не называет его.
2. Н.ф. – (каким образом?) сам
П.п. – определительное.
Н.п. – в И.п., в ед.ч., в м.р.
3. Он умел гасить (как? каким образом?) сам – обстоятельство.
1. Ту – м.-п., т.к. указывает на признак предмета, но не называет его.
2. Н.ф. – (какой?) тот
П.п. – указательное
Н.п. – в В.п., в ед.ч., в ж.р.
3. Сторону (какую?) ту – определение.
1. Своего – м.-п., т.к. указывает на принадлежность предмета, но не называет его.
2. Н.ф. – (какой?) свой
П.п. – притяжательное
Н.п. – в Р.п., в ед.ч., в м.р.
3. Торжества (какого?) своего – определение.
1. Которая – м.-п., т.к. указывает на отношения между частями сложноподчинённого предложения.
2. Н.ф. – (какой?) который
П.п. – относительное
Н.п. – в И.п., в ж.р., в ед.ч.
3. С мамой, которая... – подлежащее.
1. Самым – м.-п., т. к. указывает на признак предмета, но не называет его.
2. Н.ф. – (какой?) самый
П.п. – определительное
Н.п. – в Т.п., в ед.ч., в м.р.
3. Кубком (каким?) самым дорогим – определение.
По мнению некоторых учёных, слово "самым" в данном словосочетании можно считать формообразующей частицей, которая служит для образования превосходной степени прилагательного "дорогой".
1. Всему – м.-п., т.к. указывает на предмет, но не называет его.
2. Н.ф. – (какой?) весь
П.п. – определительное
Н.п. – в Д.п., в ед.ч., в м.р.
3. Верил (чему?) всему – дополнение.
1. Нескольких – м.-ч., т.к. указывает на неопределённое количество, но не называет его.
2. Н.ф. – (сколько?) несколько
П.п. – неопределённое
Н.п. – в П.п., во мн.ч.
3. Пролетал (как далеко?) в нескольких миллиметрах – обстоятельство.
Тренировочные задания с самопроверкой
Произведите морфологический разбор указанных местоимений.
Никого3 не вижу, никого не знаю.
Над тобой3 небо светлое.
В неё3 нужно налить воды.
Того3, кто украл, я не нашёл.
С ним3 я дружил давно.
Твой3 подарок мне очень дорог.
Какие-то3 проблемы?
Мой3 дом - моя крепость.
Мне3 нечего3 искать здесь.
Есть тут кто-нибудь3?
Им3 это не нужно.
Эти3 тёплые дожди очень полезны для растущих трав.
Нас3 беда обошла стороной.
Чем3 тебе помочь?
Я не ждал никакой3 помощи.
Вам что-нибудь3 нужно?
САМОПРОВЕРКА
Никого3 не вижу, никого не знаю.
1. Никого – м.-с., т.к. указывает на отсутствие лица и не называет его.
2. Н.ф. – (кто?) никто
П.п. – отрицательное
Н.п. – в Р.п.
3. не вижу (кого?) никого – дополнение.
Над тобой3 небо светлое.
1. (над) тобой – м.-с., т.к. указывает на лицо, но не называет его.
2. Н.ф. – (кто?) ты
П.п. – личное, 2 лицо, ед.ч.
Н.п. – в Т.п.
3. Над (кем?) тобой – дополнение.
В неё3 нужно налить воды.
1. (в) неё – м.-с., т.к. указывает на предмет, но не называет его.
2. Н.ф. – (кто?) она
П.п. – личное, 3 лицо, ед.ч., ж.р.
Н.п. – в В.п.
3. налить (во что?) в неё – дополнение.
Того3, кто украл, я не нашёл.
1. Того – м.-п., т.к. указывает на предмет, но не называет его.
2. Н.ф. – (какой?) тот
П.п. – указательное
Н.п. – в Р.п., в ед.ч., в м.р.
3. Не нашёл (кого?) того – дополнение.
С ним3 я дружил давно.
1. (С) ним – м.-с., т.к. указывает на лицо, но не называет его.
2. Н.ф. – (кто?) он
П.п. – личное, 3 лицо, ед.ч., м.р.
Н.п. – в Т.п.
3. дружил (с кем?) с ним – дополнение.
Твой3 подарок мне очень дорог.
1. Твой – м.-п., т.к. указывает на принадлежность предмета, но не называет его.
2. Н.ф. – (какой?) твой
П.п. – притяжательное
Н.п. – в И.п., в ед.ч., в м.р.
3. Подарок (какой?) твой – определение.
Какие-то3 проблемы?
1. Какие-то – м.-п., т.к. указывает на неопределённый признак предмета, но не называет его.
2. Н.ф. – (какой?) какой-то
П.п. – неопределённое в значении вопросительного.
Н.п. – в И.п., во мн. числе
3. проблемы (какие?) какие-то – определение.
Мой3 дом - моя крепость.
1. Мой – м.-п., т.к. указывает на принадлежность предмета, но не называет его.
2. Н.ф. – (какой?) мой
П.п. – притяжательное
Н.п. – в И.п., в ед.ч., в м.р.
3. дом (какой?) мой – определение.
Мне3 нечего искать здесь.
1. Мне – м.-с., т.к. указывает на лицо, но не называет его.
2. Н.ф. – я
П.п. – личное, 1 лицо, ед.ч.
Н.п. – в Д.п.
3. искать (кому?) мне – дополнение.
Мне нечего3 искать здесь.
1. Нечего – м.-с., т.к. указывает на отсутствие предмета и не называет его.
2. Н.ф. – нечего (нет формы Им. п.)
П.п. – отрицательное
Н.п. – в Р.п.
3. искать (что?) нечего – дополнение.
Есть тут кто-нибудь3?
1. Кто-нибудь – м.-с., т.к. указывает на неопределённое лицо, но не называет его.
2. Н.ф. – (кто?) кто-нибудь
П.п. – неопределённое
Н.п. – в И.п.
3. есть (кто?) кто-нибудь – подлежащее.
Им3 это не нужно.
1. Им – м.-с., т.к. указывает на лицо, но не называет его.
2. Н.ф. – (кто?) они
П.п. – личное, 3 лицо, м.р., мн.ч.
Н.п. – в Д.п.
3. не нужно (кому?) им – дополнение.
Эти3 тёплые дожди очень полезны для растущих трав.
1. Эти – м.-п., т.к. указывает на признак предмета, но не называет его.
2. Н.ф. – (какой?) этот
П.п. – указательное
Н.п. – в И.п., во мн.ч.
3. дожди (какие?) эти – определение.
Нас3 беда обошла стороной.
1. Нас – м.-с., т.к. указывает на лицо, но не называет его.
2. Н.ф. – (кто?) мы
П.п. – личное, 1 лицо, мн.ч.
Н.п. – в Р.п.
3. обошла (кого?) нас – дополнение.
Чем3 тебе помочь?
1. Чем – м.-с., т.к. указывает на вопрос.
2. Н.ф. – (что?) что
П.п. – вопросительное.
Н.п. – в Т.п.
3. помочь (чем?) чем – дополнение.
Я не ждал никакой3 помощи.
1. Никакой – м.-п., т.к. указывает на отсутствие признака и не называет его.
2. Н.ф. – (какой?) никакой
П.п. – отрицательное.
Н.п. – в Р.п., ед.ч., ж.р.
3. помощи (какой?) никакой – определение.
Вам что-нибудь3 нужно?
1. Что-нибудь – м.-с., т.к. указывает на неопределённый предмет, но не называет его.
2. Н.ф. – (кто?) кто-нибудь
П.п. – неопределённое.
Н.п. – в В.п.
3. нужно (что?) что-нибудь – дополнение.
Комментарии
2. Н.ф. – (кто?) каждый
П.п. – определительное.
Н.п. – в И.п., в ед.ч., в м.р.
3. Каждый (кто?) – не является членом предложения, это обращение.
1. Кто – м.-с., т.к. указывает на лицо, но не называет его.
2. Н.ф. – (кто?) кто
П.п. – относительное.
Н.п. – в И.п.
3. Молод (кто?) кто – подлежащее.
1. Наши – м.-п., т.к. указывает на принадлежность предмета, но не называет его.
2. Н.ф. – (чей?) наш
П.п. – притяжательное.
Н.п. – в В.п., во мн.ч.
3. В ряды (чьи?) наши – определение.
2. Н.ф. – (какой?) какой-то
П.п. – неопределённое
Н.п. – в И.п., во ед. числе
3. сила (какая?) какая-то – определение.
I. ЧТО - союз, т.к. служит для связи частей сложноподчинённ ого предложения.
II. Морфологические признаки:
1. простой,
2. производный,
3. подчинительный,
4. сравнительный,
5. одиночный.
III. Не является членом предложения.
2. Н.ф. – (чей?) их
П.п. – притяжательное.
Н.п. – мн.ч., неизменяемое
3. Историей (чьей?) их – определение.
2. Н.ф. – (какой?) такой
П.п. – указательное
Н.п. – в Т.п., в ед.ч., в м.р.
3. Словом (каким?) таким – определение.
2. Н.ф. – (какой?) каждый
П.п. – определительное.
Н.п. – в В.п., в ед.ч., в м.р.
3. Встречал (когда? как часто?) каждый день – обстоятельство времени.
1. Некто – м.-с., т.к. указывает на неопределённый предмет или лицо, но не называет его.
2. Н.ф. – (кто?) некто
П.п. – неопределённое.
Н.п. – в И.п.
3. Встречал (кто?) некто – подлежащее.
1. Этого – м.-п., т.к. указывает на признак предмета, но не называет его.
2. Н.ф. – (какой?) этот
П.п. – указательное
Н.п. – в Р.п., в ед.ч., в м.р.
3. Друга (какого?) этого – определение.
1. Моего – м.-п., т.к. указывает на принадлежность предмета, но не называет его.
2. Н.ф. – (чей?) мой
П.п. – притяжательное
Н.п. – в Р.п., в ед.ч., в м.р.
3. Друга (чьего?) моего – определение.
Перейдите по ссылке ruslita.ru/.../435-morfologicheskij-razbor-sushchestvitelnogo
2. Н.ф. – (какой?) какой-либо
П.п. – неопределённое.
Н.п. – в П.п., в ед. числе
3. В правоте (какой?) какой-либо – определение.
1. С чем-нибудь – м.-с., т.к. указывает на неопределённый предмет, но не называет его.
2. Н.ф. – (что?) что-нибудь
П.п. – неопределённое.
Н.п. – в Тв.п.
3. Поздравить (с чем?) с чем-нибудь – косвенное дополнение.
1. Его – м.-п., т.к. указывает на принадлежность предмета, но не называет его.
2. Н.ф. – (чей?) его
П.п. – притяжательное, м.р, ед.ч.,
Н.п. – неизменяемое.
3. Плечо (чьё?) его – определение.
Если это личное местоимение, смотрите разбор в материале.
1. (О) нём – м.-с., т.к. указывает на лицо, но не называет его.
2. Н.ф. – (кто?) он
П.п. – личное, 3 лицо, м.р., ед.ч.
Н.п. – в П.п.
3. Знали (о ком?) о нём – дополнение.
1. Всё – м.-п., т.к. указывает на признак предмета, но не называет его.
2. Н.ф. – (какой?) весь
П.п. – определительное
Н.п. – в В.п., в ед.ч., в ср.р.
3. Знали (что?) всё – дополнение.
2. Н.ф. – (сколько?) сколько
П.п. – относительное
Н.п. – в И.п.
3. Не знал (чего?) сколько лет – составное именное сказуемое в безличном предложении.
Второе слово, видимо, служит для образования превосходной формы прилагательного . Пример такого разбора есть.
2. Н.ф. – (кто?) я
П.п. – личное, 1 лицо, ед.ч.
Н.п. – в И.п.
3. иду (кто?) я – подлежащее.
П.П. несов. вид, непереход., возврат., II спр.
Н.П. в изъявит. наклон., наст. врем., 3 лице, ед.ч.
В предложении простое глагольное сказуемое.
Глагол "учимся" разбирается так же, только лицо 1 и множ. число.
1. Не о ком – м.-с., т.к. указывает на отсутствие лица и не называет его.
2. Н.ф. – (кто?) никто
П.п. – отрицательное
Н.п. – в П.п.
3. мечтать (о ком?) не о ком – косвенное дополнение.